Mihaela Topić

Materijal donosi pripremu za obradu bajke „Cvilidreta“ braće Grimm kroz kamišibaj tehniku pripovijedanja. Namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda, uz suradnju učenika 6. razreda u ulozi kamišibajaca. Sadrži motivacijske aktivnosti, razgovor o bajci, zadatke za provjeru razumijevanja pročitanoga te evaluacijski listić. Kroz aktivnosti učenici razvijaju vještine slušanja, usmenog izražavanja, suradnje i kreativnog mišljenja te upoznaju obilježja bajke i razlikuju pozitivne i negativne likove.

Gotov materijal

Braća Grimm, Cvilidreta (kamišibaj)

braca-grimm-cvilidr

Marijana Žažar Iveković

Društvo Kajkaviana

Stare tradicijske igre, društvene igre, zvučni "memory", prezentacija s opisom životinja

Nastavnička priprema

Kajkavska igraonica

kajkavska-igraonica

Tina Marušić

U materijalima se nalazi priprema za nastavni sat interpretacije učeničkoga autorskoga rada "Palačinke bez jajec" (kratku priču na kajkavskom narječju) te pripadajuća prezentacija sa svim aktivnostima provedenim na satu (komunikacijske aktivnosti, interpretativne aktivnosti, aktivnosti kreativnoga pisanog stvaralaštva na mjesnom govoru / kajkavskom narječju).

Palačinke bez jajec (Sara Vukić)

palacinke-bez-jajec

Đurđica Tomić

Nastavni materijal namijenjen je učenicima 2. razreda osnovne škole s ciljem upoznavanja i razvijanja svijesti o kajkavskom narječju kao dijelu hrvatske jezične i kulturne baštine. Učenici kroz aktivnosti slušanja, razgovora, čitanja i pisanja usvajaju nove riječi iz mjesnog govora, uspoređuju ih sa standardnim hrvatskim jezikom te uočavaju razlike u izgovoru, značenju i uporabi.

Kajkavsko narječje ( (KAJkaš kaj?)

kajkavsko-narjecje

Ivana Kotarski

Nastavnička priprema Obilježja kajkavskog jezika (vježba) priprema je za navedenu vježbu u 1., 2., 3. razredu srednje škole. Obuhvaća pripremu, nastavne listiće i prezentaciju.

Obilježja kajkavskog narječja (vježba)

obiljezja-kajkavskog

Jelena Kelava Medaković

Potpuna priprema za nastavni sat motivacije na čitanje pozije (radionicu) školske knjižničarke povodom obilježavanja Međunarodnog dana poezije s učenicima 2. razreda. Tema je Poezija je radost.

Poezija je radost

poezija-2-r-os

Glagolska vremena (prilagođeni program) - 5. razred

glagolska-vremena-p

Petra Večerić

Ovaj interaktivni digitalni materijal namijenjen je učenicima 3. i 4. razreda osnovne škole s ciljem poticanja sustavnog bogaćenja i aktivnog proširivanja rječnika. Kroz niz zabavnih, vizualno poticajnih i interaktivnih izazova, učenici istražuju bogatstvo hrvatskoga jezika, usvajaju nove riječi te uče kako postojeće pojmove zamijeniti preciznijim i slikovitijim izrazima. Materijal ih vodi kroz proces osvještavanja riječi, potičući ih da u svojem usmenom i pisanom izražavanju biraju kreativnije i raznovrsnije riječi, čime se izravno utječe na kvalitetu njihova stvaralaštva i komunikacije.

Majstori riječi

bogacenje-rjecnika

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Učenici kroz izradu digitalne vijesti uče da veći digitalni projekti nastaju zajedničkim planiranjem, dogovorom i odgovornim radom. Razumiju da online suradnja zahtijeva poštovanje tuđih ideja, pažljivo upravljanje digitalnim identitetom i zaštitu privatnosti. Kroz pregled rada drugih skupina i primanje povratnih informacija učenici uče da se digitalni sadržaji mogu i trebaju poboljšavati prije konačne objave.

Pitaj i saznaj: kako nastaje vijest?

kako-nastaje-vijest

Učenici zaključuju da AI generirani sadržaji mogu biti korisni u učenju i stvaranju ideja, ali ih ne treba koristiti bez razmišljanja. Važno je provjeravati informacije, biti pošten prema vlastitom radu i drugima te se ponašati odgovorno u digitalnom svijetu.

Hrvatski jezik